مركز أنا أقرأ يهتم بتدريب الأطفال على القراءة باللغة الإنجليزية إلآ أننا وجدنا هناك تكرار لأطفال يتعلمون بسرعة هائلة في بعض الأحيان يكملون منهاج دورتين متتاليتين في دورة واحدة فما هو السبب في سرعة التعلم؟
قدمت الطالبة (ف) وهي طالبة في المرحلة الإعدادية اختبار تحديد المستوى وكان أداء الطالبة متواضعا جدا إلى درجة أن هناك أكثر من حرف من حروف اللغة الإنجليزية لم تستطع التعرف عليه، ثم تأكدنا من مستواها في القراءة باللغة العربية فكانت قراءتها بطيئة جدا وفي بعض الأحيان تتهجى بعض الكلمات، فتدخلت الأم وقالت أن ابنتها (ف) من الطالبات المتميزات في المدرسة وأنّ سبب تفوقها كان القرآن الكريم فسألنها في أي جزء هي تدرس فأجابت الأم وهي سعيدة جدا أنها في جزء تبارك، بينما الطالبة (ز) وهي طالبة في الصف الرابع الابتدائي حضرت مع أمها لتقديم اختبار تحديد المستوى كانت الطالبة رائعة ومميزة استطاعت أن تقرأ قصص أعلى من عمرها باللغة الإنجليزية فسألنا أمها عن سبب تميزها فقالت أنه القران الكريم ابنتي اكملت قراءة القران كاملا بطريقة مجودة وهي تحفظ أكثر من عشرة أجزاء على ظهر قلب ولكن ابنتي متأخرة جدا على الخطة، يجب أن تكون حافظة عشرون جزءً، تم تسجيل الطالبة (ف) في المستوى الأول، بينما الطالبة (ز) في المستوى السابع، مع صغر عمرها وتفوقت الطالبة (ز) على الجميع وكانت مثابرتها عالية جدا فهل هناك رابط بين مستوى الطالب في لغته الأم واللغة الجديدة التي يتعلمها؟
تشير البحوث أن الطلبة الذين يتقنون لغتهم الأم يستطيعون تعلم لغة جديدة بسهولة بينما الطلبة الذين يتعثرون في لغتهم الأم يصعب عليهم تعلم لغة جديدة لذلك نجد من الأهمية تعليم الطفل اللغة الأم منذُ الصغر (ثلاث سنوات) حتى يتمكن من لغته الأم ولا ننتظر سن المدرسة حتى نعلمه القراءة، وهناك كثيرون نشرو فكرة أن الطفل في هذا العمر الصغير يجب أن يستمتع باللعب فقط مع أن كثير من الأمهات الناجحات بدأن بقراءة قصص تتكون من كلمتين لابنائهن، وهن صنعنا الفرق في حياة الابناء